小論文寫作比賽:

格式與評審要點完全攻略

本指南專為中學生小論文寫作比賽精心整理,
針對版面編排與引註格式的常見失分點進行分流標示,
協助參賽同學與指導老師迅速掌握評審核心要求,
避開淘汰與扣分地雷,
讓作品從格式到內容都達到參賽最佳水準。

立即開始閱讀

三大核心區塊:

掌握小論文拿分關鍵

全國高級中等學校小論文寫作比賽的評審標準嚴謹且細緻,許多同學在內容上花費大量心力,卻因格式疏失而意外失分,甚至直接遭到淘汰。

根據歷年評審經驗,格式錯誤是最常見、也最可惜的失分原因

因此,在動筆之前,必須先將以下三大核心區塊的規定牢記於心,確保作品從第一頁到最後一頁都符合規範。

1

🎯版面編排、格式

版面編排與基礎規定。
字體、行距、邊界、頁首頁尾等格式一旦出錯,
輕則扣分、重則直接淘汰。請特別注意此區塊。

2

🎯 引註格式

內文引註與參考文獻格式。
引經據典必須言之有據,格式錯誤將被扣分,
嚴重者影響評審對論文嚴謹度的整體印象。

3

🚫 淘汰與扣分地雷

無論年級,以下錯誤絕對不能犯:
使用 AI 生成、身分洩漏、架構錯誤等。
請仔細確認每一項,確保作品安全過關。

本指南將依序深入說明這三大區塊,並附上標準六大架構的對照表,
讓同學在寫作過程中隨時可以對照確認。

版面編排與基礎規定:版面錯直接扣分或淘汰!

版面規定是小論文最基礎、也最不容忽視的要求。
許多高一同學初次接觸學術寫作,容易在字體大小、行距、邊界等細節上出錯。
請注意:版面錯誤不只扣分,部分嚴重錯誤(如全篇無頁首、超出頁數)將直接淘汰,連評分機會都沒有。
以下三大類規定請逐項確認,並在提交前由指導老師協助複查。

一、基本篇幅與字體樣式

頁數限制

A4 紙張 4 至 10 頁(含附錄)。
少於 4 頁或超出 10 頁均直接淘汰
請在寫作前先規劃好各段落篇幅。

中文字型

繁體中文、新細明體 12 級字
請確認電腦字型設定正確,
避免使用其他中文字型。

英文字型

Times New Roman 12 級字
英文字母、數字及標點符號均適用此字型。

字體顏色與樣式

限用黑色,且不可使用底線、斜體或粗體。
例外:原文引用及參考文獻中的書名、期刊名、卷期可例外使用斜體。

標點符號

中文撰寫一律用全型標點(如,。!?)
英文撰寫一律用半型標點
(如 , . ! ?)
不得混用。
快捷鍵切換:在 Windows 系統中,可按下 Shift + 空白鍵 來切換全形與半形字元模式。

二、版面空間設定

1️⃣行高間距

全篇必須設定為單行間距,不得使用 1.5 倍或雙倍行距。

2️⃣邊界留白

上下左右邊界各留 2 公分,請在頁面設定中確認。

3️⃣獨立成行

所有大小標題皆必須單獨成行,不得與內文同列。

4️⃣段落開頭

每段開頭須縮排,且全篇縮排距離須整齊一致

頁首與頁尾:絕對不可漏掉!

頁首與頁尾的設定是許多同學最容易忽略的細節,卻也是評審一眼就能發現的錯誤。請務必在寫作前就先設定好,而非寫完後再補上。

1

頁首設定

每頁頁首必須加入小論文篇名(10 級字、置中)。注意:是「每頁」,包括第一頁!

2

頁尾設定

每頁頁尾必須插入頁碼(10 級字、置中),從第一頁開始編號。

3

篇名一致性

在中學生網站登載的參賽篇名,必須與作品內文頁首的篇名文字完全相同,連標點符號也不能有差異。

內文引註與參考文獻:寫論文必須言之有據!

小論文非常強調文獻探討與引經據典,只要引用他人或自己已發表的資料,就必須註明出處。嚴禁使用「註一」、「註二」或頁下註(footnote),一律採用作者—年代格式(APA 格式)。引註格式的正確與否,直接反映論文的學術嚴謹度,也是評審重點評分項目之一。

一、內文引註(In-text Citation)基本格式

一律採用 (姓名,年代)姓名(年代) 的格式,中文與英文文獻各有其規範:

中文文獻

例如:吳清山(2001)指出……(吳清山,2001)。若作者有 3 人以上,只列第一位,其餘以「」呈現,如:王小明等(2020)。

英文文獻

例如:Porter (2001)指出……(Porter, 2001)。若作者有 3 人以上,只列第一位,其餘以「et al.」呈現,如:Smith et al. (2019)。

訪談資料

格式為 (受訪者代碼,訪談時間),例如:(訪談 A,2023 年 5 月 1 日)。此項可不在末尾參考文獻中列出,但內文仍須註明。

二、直接引用 vs 間接引用

直接引用原文

同一個地方引用原文不得超過 50 字(不含標點,詩文、法律等除外),且必須以粗體並加「」標明。

範例:「教育改革的成敗,取決於教師的專業素養。」(吳清山,2001)

間接(改寫)引用

不必加「」、也不用粗體,但依舊必須註明出處與年代,不可因為改寫就省略引用。

範例:吳清山(2001)認為,教師的專業素養是影響教育改革成敗的關鍵因素。

三、圖表引用規定

圖表位置

圖表的編號及標題一律置於圖表上方置左,例如:「圖一:學生學習動機調查結果」。

引用圖表

必須在圖表下方註明資料來源(書寫方式同參考文獻),並列入文末參考文獻中,不得遺漏。

自製圖表

若非引用,資料來源請註明「研究者自行繪製(拍攝、製作……)」,同樣需列於圖表下方。

四、文末參考文獻(References)基本要求

文末參考文獻是內文引註的延伸與完整呈現,必須與內文引用一一對應。以下是三項基本規定,請務必遵守:

📚 數量限制

參考文獻總數至少 3 篇,建議涵蓋書籍、期刊論文等多元來源,展現廣泛的閱讀基礎。

🌐 網路資源限制

不得「全部」來自網路相關資源。嚴禁引用論壇、問答或聊天網站。不建議直接引用維基百科內容文字,應改引用其文獻或參考資料。

🔗 連動原則

內文有引用的,文末才可列出;內文沒引用的,絕對不能列入。兩者必須完全對應,不得有多餘或缺漏。

絕對不能踩的「淘汰」與「扣分」地雷

以下錯誤是歷年比賽中最常見的失分原因,請參賽同學與指導老師在提交前逐項核對確認。淘汰項目一旦觸犯,作品將直接出局,連評分機會都沒有;扣分項目則會根據錯誤次數累計扣分,影響最終成績。請特別注意,部分錯誤看似微小,卻可能造成嚴重後果

🚨 予以淘汰(直接出局,連評分機會都沒有)

多加封面

作品上傳含有封面頁者直接淘汰。
小論文不需封面,請從第一頁(前言)開始。

篇幅錯誤

篇幅少於 4頁或超過10頁。

全篇無頁首

全篇無頁首直接淘汰;
若僅第 1 頁漏掉,則併入版面規定扣分。
請逐頁檢查頁首設定。

頁首篇名錯誤

報名時於中學生網站登載之參賽篇名與參賽作品內文頁首篇名文字不同。

架構錯誤

未含六大架構、或未按順序書寫,將直接淘汰。
請參照本指南第六大點的架構對照表。

參考文獻 ( 114 學年度淘汰最多的問題 )

參考文獻不得少於3篇且至少一篇來自紙本之圖書、期刊、報紙。高級中等學校以下教科書不計入參考資料篇數。就是參考資料皆為網路資源,同學參考資料來源過於單一。

身分洩漏

題目、內文或附錄出現足以辨識作者身分的資料或照片(校名不在此限)。請以匿名方式呈現。

使用 AI

文章內容(含摘要、翻譯、改寫)不得以任何 AI 工具生成。評審將透過專業工具及人工審查辨識。

重複發表

作品已於校外出版、發表或獲獎,不得重複參賽。
請確保作品為首次發表之原創內容。


🚨疑似抄襲(直接出局,並提停賽一次)

1

內文引用他人資料,未於內文註明出處(標示作者及年代)。

2

內文引用本人已於校外出版、公開或獲獎資料,未於內文註明出處(標示作者及年代)。


📉 嚴重扣分項目(一次扣 4 分!)

⚠️ 參考文獻未引用

內文沒引用,卻列在參考文獻中。
參考文獻必須與內文引用一一對應。

⚠️ 引用未列參考文獻

內文有引用並註明出處,
但忘記在文末「陸、參考文獻」中列出。

⚠️ 引用來源錯誤

內文引用來源註明錯誤或不存在,
將被視為學術不嚴謹,一次扣 4 分。


📉 一般扣分項目(同類型錯誤扣 1 分,最多扣 4 分)

版面格式不符

字體、字型、邊界、間距等不符版面規定,每類錯誤扣 1 分。

引註格式錯誤

內文引註或參考文獻格式寫錯,包括作者姓名、年代、標點符號等細節。

直接引用超限

同一處引用參考資料之原文超過 50 字(不含標點符號),
詩文、 歌詞、劇本、法律條文不在此限。

段落標題寫錯

例如把「研究結論與建議」簡寫成「結論」,或把「參考文獻」寫成「引註資料」。標題必須一字不差!

論文標準六大架構:標題必須一字不差

小論文在形式上必須分層次、分段來條列說明。基本架構只能有以下六大段落(可另加附錄),且標題字樣必須單獨成行、一字不差。標題寫錯(如簡寫、改寫)將被扣分,架構缺失或順序錯誤則直接淘汰。以下對照表同時列出中文與英文寫作類的標題,以及各段落的評審評分重點,請同學在寫作時隨時對照確認。

提交前最終檢查清單

請依以下順序逐項確認,確保作品符合所有規定:

  • 頁數是否在 4 至 10 頁之間(含附錄)?
  • 字體是否為新細明體 12 級(中文)及 Times New Roman 12 級(英文)?
  • 行距是否為單行間距?邊界是否各留 2 公分?
  • 每頁頁首是否有篇名(10 級字、置中)?
  • 每頁頁尾是否有頁碼(10 級字、置中)?
  • 六大架構標題是否一字不差、依序排列?
  • 內文引註格式是否正確(姓名,年代)?
  • 參考文獻是否至少 3 篇並至少一篇來自紙本之圖書、期刊、報紙…,且與內文引用完全對應?
  • 是否無封面、無身分洩漏、未使用 AI 工具?
  • 網站登載篇名是否與內文頁首篇名完全相同?

最後,建議指導老師在學生提交前,依照本指南的檢查清單進行最終審核。

格式規定的遵守不僅是參賽的基本要求,更是培養學術寫作素養的重要一步。

預祝所有參賽同學發揮所長,取得優異成績!

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